第16章 苍白灾祸(第1/2 页)

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延长位面共鸣仪的使用时长？

冷峰第一个反应就是咋舌，这个仪器每开一分钟就要烧1个贡献点，相当于使用一分钟消耗一千块。

高一一个年级20个班级，每个班级每天开设九十分钟课程，学校光是使用仪器每天就要消耗一千八百贡献点，真的是花钱如流水。

学校的经费也不是无穷无尽，还是需要精打细算的。

可转念一想，学校存在目的就是培养人才。

现在出了一个顶级天才，

此时不花钱，更待何时？

校方的临时通知算是意料之外又在情理之中。

冷峰镇定下来，再快要下课的时候，他向所有课堂学生宣布：

“本堂开元课延长半个小时，位面共鸣仪持续使用，尚且还有体力同学可以在教室继续修行，已经力不从心的同学可以选择离开教室，但请保持安静，不要打扰到其它同学修行。”

2班学生的听闻课堂延时，又惊又喜。

要是别的课延长，学生多半是有怨念的，但开元课不同啊，在课堂上修行效率是回家修行三倍啊！

家境一般的学生手头上可是没有贡献点去获得提高修行效率的资源，当前仅有学校的位面共鸣仪能给这些家境普通学生提供助力。

虽然他们不知道发生了什么，但如此意外之喜，还有体力学生当然是加紧修行！

这其中也包括陈凡语，

他已经完成符文构建，获得特等天赋符文“浴火红莲”，修行效率提升一大截。

他已经认为，自己有绝对把握可以横压泰安一中这一届学生。

陈凡语正意气风发，可突然听到老师宣布课堂意外延长，他也感觉不明所以。

“为什么突然延长课程了呢？”陈凡语心里嘀咕。

从小的家庭熏陶，让陈凡语一时间就感觉奇怪。

稍作揣测，心有疑惑，又见楼瑞还在专心修行，他也暂时不管困惑继续修行。

而楼瑞那里

他听到老师宣布延长课程后，处于【死灵心智】状态下的，并没有什么情感波动，心中大概有些许猜测后，他就专心修行，构建天赋符文。

随着符文完善进度过半，面板也出现提示：

【获得天赋符文：苍白灾祸（可成长）】

【苍白灾祸：使用者主动消耗体力或死灵力量，可以制造苍白的死灵之雾。处于该雾气下，使用者及其死灵单位全属性提升，消耗降低，气息收敛，感知扩大。

敌方全属性下降，消耗增加，感知阻碍，位置暴露

苍白灾祸可以融合一切死灵造物的力量。】

【具体增益效果：符文正在生成中（53.1%）】

楼瑞通过描述，大概总结，

这是一个可以主动强化己方，削弱敌方的范围性技能。

看描述应该是很不错的天赋，楼瑞专心将整个符文构建完成。

大概在课堂延长后的第二十分钟左右，天赋符文完整生成。

【增益效果：使用者死灵位面亲和度+20%，使用者和己方死灵单位全属性+5%，消耗减免不超过10%。敌方全属性削减不超过5%，消耗增加不超过10%（视双方实力差距）】

“仅仅是这样描述，这个天赋好像还不能称之为‘灾祸’吧？大概随着天赋成长，效果会越来越强？还是说需要配合死灵召唤物使用？”

楼瑞心生揣测，描述中处于死灵之雾下，不仅仅是他本人会获得强化，连同死灵单位都会获得强化。

这个天赋不只适用于单挑，还能群殴。

大概审视完新天赋后，课堂还剩下10分钟左右。

处于【死灵心智】状态下的他，追求利益最大化，专注于构建元府雏形。

在课堂结束后，他元府第三阶段构建已经接近完成三分之一了，也就是6个面。

在获得天赋符文的同时，他的修行效率翻了一倍！

楼瑞做了简单计算，他今天内就能开辟出元府。

与此同时，能通过观元镜看到学生进度的冷峰老师，则是知道此时此刻陈凡语也才完成四分之一，也就是5个面。

楼瑞觉醒天赋符文后，又追上陈凡语，并且超过对方一截。

这俩天才相继觉醒，你追我赶，冷峰老师在一旁观看，心情堪