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是很困難。

可身在這個社會，什麼不困難？

學習技能當然可以活著，那也就只是活著，和田裡務農，又有什麼區別？

不過是換一個地方做人形機器！

她要的是聾啞人生活，熱愛生活，熱愛生命，像是有小太陽在體內發熱一樣，最終人人傳播愛，人人都成就最出色的自己，聾啞人也可以形成美好的明天。

因此江雨霽研究的課題全是——

特教教師是否應該反思，是否缺少對聾啞人發展規劃，盡最大能力補償聽力和語言康復的可能等等。

眼下她就是要從小發掘學生們的特長，做一些切合實際的興趣愛好方面的培養以及計劃未來職業和發展空間。

問卷，很快收上來。

雖然收上來來全班百分之七十的，還有百分之三十是不會寫字也不會畫的，江雨霽也不急。反而讓他們先「說」，不能說的就比劃。hr

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