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掏出一套筆來,不以為意:「很多人都這麼說。」
性格挺好的,應該只是話少了點。
方緒看著柳重月拿出來的一套工具,同是藝術生,她自然一眼就能看出來價格不菲,回想起自己那段吃土歲月,不由得肉痛:「……這樣會不會有點廢筆?」
「我擔心沒有筆就帶來了。」柳重月笑了笑。
方緒彎下腰,從一堆準備好的工具中找到幾隻鉛筆:「這裡有筆。」
他們各自分配了工作,柳重月拿著鉛筆到一邊去削,很熟練,方緒側頭觀摩了一會兒,開始放心地忙自己的部分。
這面牆的文化宣傳主題是古詩詞園地,他們從一堆例圖中挑挑揀揀,第一個選中了賀知章的《詠柳》,因為這個意境最好把握。
其實小學的古詩,意境上都不難把握,但也正因如此,他們在繪製時,無形中帶了一點限制——既要符合學校的文化氛圍,也要言簡意賅,讓小學生能接受。hr
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