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甄語這麼重視自己的朋友孟舒然，絕對也會重視身邊的親友。

這麼爽快大氣重感情的少年，遭受打擊後是得多難受，才會變成上輩子那樣？

結果他已親眼所見，過程則難以想像。

這輩子他會慢慢地把那些都說給甄語聽。

上輩子沒來得及。

如果來得及的話，他會一點一點為甄語介紹自己認識的所有人。

不為達到什麼目的。

那裡邊，有甄語的親人，有很好的長輩，都在為了甄語因這個錯誤而受的苦心痛……

當然，他不是想強迫甄語接受那樣的感懷與憐愛，他只是想讓對方知道，有很多人在乎，還有很多時間。

他們都願意陪著甄語把事情變得好一些。

「不是，簡固，我開門見山地問了。」甄語自己要樂不樂地抗爭了一會兒，眼瞅著簡固的情緒直線滑坡，實在是沒忍住，「你最近，情緒上是不是有點什麼，煩惱？」

他想說「問題」來著，猶豫了一下，不想界定得太嚴重。

簡固從遺憾與慶幸交織的情緒里回過神，百感交集中輕聲回答：「有的，確實有。」

「哦……」甄語明白了——又明白了，這回應該沒明白錯，「是這樣啊，那個，影響你學習了吧？」

他記得簡固和他說「學不進去」來著。

看來簡固也是出現了一些青春期心理問題？

可簡固是從哪聽說、從哪找到他的？和孟舒然又不熟！

就算熟，他也沒為孟舒然做過什麼啊。

他連帶著孟舒然出門都做不到。

忙裡偷閒地維持著友誼，甚至都不能一周見一次面。

簡固怎麼就跑來加入他們了？哪來的消息和自信？

簡固已經想好了，要找個機會向甄語坦白自己的情況，現在好像很合適：「說到我的學習，其實我……」

「我之前成績還挺好的，你看到了。」他決定把情況說一半留一半，「但是最近，我把掌握的知識都忘光了。」

「打開書的時候，公式什麼的都認識，全能看懂，但想不起來怎麼運用。」

「不是智商上的問題，也能學進去，就是知識體系都忘光了。」

「我想，和像你這麼自律、這麼有計劃的人一起學習，說不定能快點想起來。」

簡固事先整理過邏輯，一番話說得有理有據：「突然跑過來找你，是我冒昧了，希望你能考慮一下我的請求。」

「不是，談不上請。」甄語聽完這些，先把當不起的話給否了回去，「我也不是什麼專家醫生，能給你幫上多大忙。」

「你什麼時候出現這個情況的，找醫生看了嗎？家裡知道嗎？」

要相信科學啊少年，說不定心理醫生就有相應的解釋。

「家裡不知道。」簡固想到家裡管束著自己、時不時關心下學業的那位，不由自主放低了聲音，「大哥他很嚴厲，我還沒和他說過。」

大哥是甄語的大哥，他在甄語面前就不自稱「我大哥」了，還有提到父母也是，都要注意一些。

「哦……」甄語再次明白了。

簡固這種情況，說不定是壓力造成的，家長還嚴厲得孩子提起來就發抖……可不就更嚴重了。

也是不容易。

第19章 19

甄語倒不至於昏了頭，對簡固產生什麼莫名的同情。

這種情況下一般需要的是傾聽。

最應該耐心聽聽這事的，是簡固的家人和合適的醫生。

他這個與此無關的人之所以坐這聽，主要還是由於先前對人家的態度太那個了。

聽聽也無妨。

意見就別瞎給了。

「我不知道你從哪聽說我的。」他斟酌著詞句，「我可能給你幫不上什麼忙？」

「不需要幫上什麼忙。」簡固最主要的目的是和甄語接觸，哪能真表現出有所求的樣子製造壓力，「我就是聽說了你特別自律，特別有計劃，還經常和朋友一起學習。」

「可以的話，我希望也能和你一起學習，偶爾的就行。」他這樣說，會不會有點突兀了，不過氣氛是到了，「請你考慮一下，好嗎？」

甄語實在是忍不住要問了：「你從哪聽說的？」

他剛才旁敲側擊了一下，沒敲出來，只能直接問了。

他就沒有迂迴委婉地講話的天分。

簡固也是的，