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邵平波舉手：「要說別的我還虛，英語這個我可以。」

除了蘇琪琪，其他人也都表示可以，當初大學都過了四六級，再撿起來也不難。

不是所有年級都要教英語，蘇琪琪笑了笑說：「我第一次當老師，這麼一想還挺緊張的，教課本的我怕磕巴忘詞，能講點別的嗎？比如給孩子們講講外面的世界。」

幾位老師連連點頭：「這個也行，激勵他們奮發向上，考上外面的好學校。」

霍陽州寫完一面，將白紙轉過來，「書單」兩字躍入眼帘。

節目組列完書名，在後面貼心的提示：這是來自金主爸爸的贊助，請務必在課程中融入，關係到節目組能否拿到贊助的決定性行為！

這廣告植入霍陽州是服氣的。

難怪蘇琪琪說不想按課本內容來講，這書單里列的書都是五花八門的兒童讀物。

《戀愛遊戲》節目組聯繫了各大書商出版社，對學生們進行贈書活動，同時，本期的公益項目，就是捐贈一座小型圖書館。

其他人也看到後面列的書單了，陳晰捅捅霍陽州的胳膊：「你想講什麼？」

陳晰將書單上的書名都做了劃分，科普類的單獨劃出來。

霍陽州瞭然，對於孩子來說，這類書籍過於枯燥了，不如故事書有意思：「我們講故事吧，可以適當加英文，引起孩子們的興趣。」

「不是要講課本嗎？」陳晰靠近他，低頭在紙上點出科普類書籍，「這種融進去會比較方便吧？」

從這個角度看下去，霍陽州可以看見他纖長的睫毛，直挺的鼻尖，他定了定神：「也行，不過……《奧數經典題合集》這個就不用了吧？」

陳晰：「這個可以加分的，要是升學很好用的。」

童年陰影驟然襲來，霍陽州抽了抽嘴角：「已經取消了，謝謝。」

第12章 【霍陽州他就是不告訴我！】

兩天一夜的旅行就要結束，這是《戀愛遊戲》嘉賓里們的最後一個任務。

霍陽州和陳晰商量：「我們講故事吧？」

他們只上一節課，講故事做遊戲這種活躍的開放性課堂會討巧很多，既能博得學生們的好感，最後錄製下來也很好看。

如果按照陳晰之前的提議，按照課本的內容講，孩子們肯定不買帳。平日上課就夠枯燥無聊了，好不容易換個老師，講的還是一樣的內容，還是難度再加一級的那種。

其他組的例如邵平波和蘇琪琪，他們準備的是神話傳說，因為抽到的是低年級，他們不需要講英文。

蘇琪琪以前就演過不少大熱的玄幻古裝劇，不少都是改編神話而來的，講起這個信手拈來，還將自己的演戲經歷結合起來。

明星本就是個讓普通人好奇的職業，蘇琪琪的講述令孩子們是不是「哇」的一聲驚嘆嚮往。

蘇琪琪講的時候，邵平波就在一旁做出相應的搞怪動作補充，場景重現，氣氛歡樂。

馮聽曼和丘雁選的音樂課，這種副科絕對是孩子們最喜歡的課程沒有之一。以往老師都會以各種理由奪去這門課來上別的課程。馮聽曼和丘雁選的書目主要是名人傳記，主要介紹音樂家的逸聞軼事，各種勵志正能量，再穿插一些人文地理介紹，馮聽曼能唱會彈，現場沒有樂器伴奏，也能帶著一班人一起打拍子，深受孩子們的歡迎。

霍陽州問：「你看過《夏洛特的網》嗎？」

《夏洛特的網》講述了小豬韋伯和蜘蛛夏洛特之間的友情，為了幫助韋伯逃過最終被宰殺的命運，夏洛特用盡全力，在豬欄上織出了文字，被人類視為奇蹟，拯救了韋伯。

推薦書目上有《夏洛的網》這本書，中英譯本。霍陽州道：「雖然我沒看過這本書，但是我看過電影，對裡面的內容大概了解，這本書不難懂，我覺得很有意義，我們一定能贏。」

如果要贏，按照霍陽州說的來講確實比較好。陳晰沒有糾結，答應了。他沒有看過這部電影，在上課前，花了點時間看一遍，又默讀了幾個經典情節，對故事有把握這才和霍陽州一起站上講台。

三尺講台，下面坐著都是興奮期待的學生。

對陳晰來說，這種體驗和上舞台表演既有相似又有不同。他瞟了一眼霍陽州，他低著頭，將書本端正地放在講台上，拿起粉筆，在黑板上寫上書名。

與舞台不同的是，講台下面坐著的學生都沒有完全的判斷力，他們對你深信不疑，希望你能帶來知識見聞，豐富自己。

陳晰