第33章 责备(第1/2 页)

张雪琴本想在周末时分，约上李殊词再次共享欢乐时光。

然而。

她手中的纸条微微颤动，上面那两个冷峻的“不去”二字仿佛凝结成了冰晶，刺痛了她的心。

她明白，没有什么事情总是顺风顺水，偶尔也会遭遇波折和拒绝。

尽管无奈，但也只能接受。

突然，一道严厉又熟悉的声音穿透了她的思绪：“张雪琴，张雪琴！请回答一下我刚才的问题！”

叶良辰老师的眼神直视着她，那份犀利如同照相机镜头，捕捉到了她的分心。

张雪琴被这突如其来的点名惊醒，眼神中流露出一丝困惑，她努力整理思绪，试图回忆刚才课堂上的内容，尴尬地反问：“老师，您刚才的问题是……？”

叶良辰看着这个平日里摄影技术出众的学生，此刻却显得如此心不在焉，不禁有些气愤。

他语重心长地劝诫道：“上课要专心听讲，雪琴。你这个礼拜交的照片作业，是我见过你这段时间最差的一张作品，构图、光线、主题等几个拍照的基本要素都没有体现出来，这不像你的风格，看来你是随意拍了一张应付了事。”

周围的同学闻此言，纷纷将目光投向张雪琴，宿舍里的知情者强忍笑意，彼此交换着眼神，似乎在说：我们的“摄影小能手”也有今天。

而李殊词则坐在一旁，面颊泛起一抹红晕，低垂的眼眸中闪过一丝复杂的神色，像是愧疚，又似担忧。

叶良辰并没有就此罢休，他转身在黑板上挂出几张照片，再次询问张雪琴：“先看看你以前拍的，再看看现在这些照片，你告诉我这些照片有何不同？”

张雪琴定睛看向黑板上自己之前拍的作品，以及旁边几张学长学姐拍摄的优秀作品。

只见每一张都宛如一幅精美的画卷，无论是角度的选取、光线的运用、色彩的搭配，还是主体的突出、分割线的布局，乃至整体环境的协调处理，都彰显出摄影师深厚的艺术功底和独特审美。

她深吸一口气，认真分析了一大堆：“之前我拍的照片，明显比我这次交的作业质量高出许多，从每一个细节都能看出摄影师对摄影艺术的深入理解和精心打磨……”

说了将近一分钟才结束，让得张雪琴对自己这次敷衍作业感到无比的懊悔。

而这一切，都被身边的李殊词看在眼里。

她知道，这份懊悔不仅仅源于一次失败的作业，更源自一份对共享美好时光的珍视与执着。

叶良辰满意地点点头，那双深邃的眼眸中流露出对张雪琴话语的赞许。

他那沉稳而有力的声音回应道：“看来你认识到了自己的错误，技艺这东西，如同磨刀石上的刀锋，必须得不断的实践和领悟，才能日益锐利，若是敷衍了事，只会快速退步。”

接着他话锋一转，“刚才你说的一点我要纠正一下，你们的作品与高年级学生们作品的主要差异，并非是你们的作品仅仅局限于技术层面。”

此时，钟白眼神中闪烁着好奇的光芒，她举手提问，声音清脆，“老师，那么我们的照片和学长学姐们的照片最本质的区别是什么呢？”

叶良辰微微一笑，那笑容仿佛蕴含了无数摄影艺术的秘密，他徐徐道来：“最关键的区别在于，师哥师姐们的镜头所捕捉的世界，是广阔天地、市井生活、人间烟火，他们走出了校园的象牙塔，去探寻世界的多样性和生活的深度。”

“而你们大多数人，除了极少数同学外，往往选择在熟悉的校园角落，对着一个并无特殊意义的物件，漫不经心地按下快门，或者在宿舍狭小的空间里摆弄各种奇特造型，拍下几张看似新奇实则空洞无物的照片，以此草率应对作业。”

他抬起手，轻轻敲击着讲台，语重心长地说：“如果是在胶片时代，每一次按下的快门都意味着一笔实实在在的成本，你们这样随意拍照，只怕早就把零花钱花个精光了。”

对于那些敷衍塞责的同学，叶良辰脸色一正，严肃而又坚决地宣布：“下周的作业主题是线条，但这次，我要求你们所有人都必须走出学校的围墙，去寻找生活中真实而生动的线条。”

“谁要是还停留在校园内随便找个地方拍一张照片交差，或者懒散地在学校三公里范围内随手拍摄，这样的作业，我将一律按照零分处理！”

他的目光扫过全班，每一个字眼都掷地有声，像是警钟般敲打着每个人的心灵。

“大家都记住了吗？”

“记住了