第16頁(第2/2 页)

自習一樣。

姜姝問完問題就會走，不知道他後續怎麼安排，他比她有想法，這不是她該操心的事情。

她每天都會給自己做計劃、定目標，做好之後還要給季冷看一眼，努力保質保量地完成任務，一步一腳印地完善自己。

這也是季冷培養出來的好習慣。

初三那年，姜姝的數學學習逐漸吃力起來，為了幫她夯實基礎，季冷每天都會給她出題，帶著她一起做了一本又一本的筆記，一直到高中，她才慢慢開始有計劃地自主制定學習任務。

如果說之前一直是被推著學，過了這個轉折點，姜姝學會了主動要。

在值日班幹這里登記好之後，姜姝抱著文件夾從後門走出來，高挑瘦削的少年站在一班的前門門邊等她，兩人會合後並肩朝著走廊最邊上的教室走去。

如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦拜託啦 ()

||

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>