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余頌猶豫了良久，到底還是點了點頭。周修達見她同意，便立刻換上老師的嚴肅面孔，指著房裡的鋼琴，道：「你先彈彈巴赫《十二平均律》，我聽一下你的水準。」

《十二平均律》是一首精準的樂曲，聽起來簡單，彈起來難，因為一隻手要控制多個聲部，而且各個聲部間要協調呼應。不比李斯特的許多曲子有極強的炫技感，巴赫的難還難在表達，複雜的技巧只是為了表達深刻的思想。而這恰是余頌不能完全理解的。

她坐在鋼琴前，小心翼翼彈完一首曲子，沒有任何的錯誤，但周修達依舊搖了搖頭，道：「重了。」她一愣，沒覺得自己在按鍵力度上有差錯。

周修達苦笑著斜她一眼，繼續解釋道：「你真是個水泥腦袋。不是說你的音重，是你的演繹方式太沉重。這是一種宗教感的曲子，要有莊重感，可莊重和沉重是兩回事。應該彈得舉重若輕。」

他把她剛才彈的部分重新演繹了一遍，一樣的音符。他的演奏就更澄澈，純粹卻不簡單，像是一根鋼絲圈住了所有音符，柔軟中卻暗藏極強的韌性，輕輕一壓，又回彈了起來。她終於明白重的意思了，她剛才的演奏簡直是腳上綁著磚頭一路沉到湖底。

余頌道：「對不起，我明白了。」

周修達笑道：「別急啊，我話還沒說完呢。」

「還有其他問題嗎？」

「不是，說完缺點就說優點了，你還是有很多優點的，技巧性上沒有問題。你比賽的時候，我就發現了，不管你的心理狀態多差，技巧上總能挽回，說明你平時下了很多苦功夫，肌肉記憶已經形成了。你缺的是感受力，你現在就是個熟練的彈琴機器，對音樂不理解。」

「我知道，我比較笨。」

「是你沒找到好老師。」周修達頓了頓，道：「不過確實你挺笨的，笨蛋有笨蛋的好處。我就喜歡收笨蛋學生。聽你彈完巴赫，我就更確定了，你就是需要的笨蛋。好了，我收下你了，從現在開始你就叫我老師吧。你要是不樂意，連名帶姓叫我周修達也可以。不過別用敬語了，您啊您的，我聽著就尷尬。」

「謝謝您。」她立刻改口道：「謝謝你，可是我不太確定。」

「不太確定自己該不該繼續彈琴？看來我說的那些話給你造成了不小的心理陰影啊。」他笑笑，完全是不知悔改的得意樣子，「不過也是，你的壓力很大吧，有這樣一個歇斯底里的老媽，把全部的希望都寄托在你身上，可是她只給了你壓力，卻沒給你指出一條明路。我看著又很不靠譜，未必能幫上你。」

余頌低頭不語，不敢應下最後一句。

周修達繼續道：「你這種二流天才，只有一條路能走，那就是不顧一切地向前，向前。你要犧牲許多，才能和一流天才競爭。」

「然後呢？」

「然後你就會比真正的天才更可怕，因為你已經沒有東西可以再失去了。」周修達從銀色的名片夾里取出一張名片，匆忙寫了個地址，道：「後天早上八點，這個地方來找我，正式開始上課。收你做學生，我也有事要拜託你，見了面再告訴你。」

第7章

周修達走後，余頌輾轉反側，倒不是成為名師高徒的興奮，而是前途渺茫的傷感。她這樣二流的天才，或許比三流的庸才更可悲。普通人安心活在平庸人生的秩序中，她卻明明看到了天賦的一角，卻總是觸碰不到。像是狗在追自己尾巴，嘗試成了一種可笑的徒勞。這種時刻，她又怨恨其母親來。母親是個普通人，卻把對天才想像強加在她身上。

這種時候她又想起安思雨來，雖然接觸不多，但他的形象總帶給她一種溫暖，大概是他一直在笑的緣故吧。離開的時候太匆忙，他的手套也忘了還，她起身從外套口袋裡拿出來，輕輕握在手裡，羊絨極為妥帖溫暖。

既然選了新的老師，後天就要去上課，首要的事就是去辭別舊老師。自從考上附中，余頌就不在姜教授處學琴，經人介紹，便找到了梅老師，據說她好幾個學生都去了上音和央音。梅老師並不凶，但余頌莫名很怕她，因為她臉上總有一種輕慢的神態，冷冷的忽視。想來倒也正常，梅老師名聲大，學生多，並不是十分看得起余頌，余母也嫌梅老師太年輕，對她不算多尊敬，每次交學費都落在最後，很不積極。一來二去，梅老師更加忽略余頌，課上對她的指點也都是蜻蜓點水，不罵也不夸，這樣純粹的忽視只讓余頌更壓抑。

其實余頌不想獨自前往，怕見了梅老師又是一頓冷嘲熱諷。但她更不願拜託母親，只能硬著頭皮出發了。她是騎自