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「都說是被陳主任害死的。」

「不是被貨車碾過去的嗎？」

「但如果不是主任逼他退學，他怎麼會衝出學校被貨車撞？」

「誰也不知道他會被貨車撞，再怎麼說直接責任也應該在貨車司機身上。」

「司機更無辜，開著車就突然得承擔一條人命，是他闖紅燈在先。」

「那只能怪他自己了。」

「可是他會闖紅燈是因為被氣昏了頭腦。」

「所以就要怪讓他氣昏頭腦的主任？」

「作為家屬自然會這麼想，他爸爸都來學校鬧好幾次了，如果不是保安攔住，都要拿刀進學校了。」

「說起來，陳主任確實比其他主任嚴格好多。」

「其他主任對學生抽菸都是睜一隻眼閉一隻眼，對比之下，陳主任直接讓人退學，你說能讓人服氣？」

「陳主任有個兒子也在三中讀書，你見過嗎？」

「見過，他跟我哥是同班同學。」

「看起來怎麼樣？」

「看起來有點陰鬱，性格也挺孤僻的，沒什麼朋友。」

「有個老爸在學校當主任，不應該挺神氣嗎？」

「但是陳主任在學校經常批評他，時常只是因為一件小事就要把他批評得很嚴重。」

「明顯就是為了在學生們面前表現得一視同仁。」

在校圖書館複習，多次察覺到探究的目光後，陳繁知道在事情冷卻下來之前，他都必須接受這樣的視線。

只是一旦通過某件事認識某個人，之後再見到這個人便會想起這件事，繼而又再度認識這個人，如此循環往復。

直到進高考考場的那一天，陳繁經過人群，還是能聽到類似這樣的低語：那個人就是陳主任的兒子。

而如果繼續在三中讀高四，就一定會出現這樣的低語：陳主任的兒子居然需要復讀，父母明明都是教師來著。

他們總是理所應當地認為，作為老師的孩子，應該都能考上理想的大學。

陳繁在這樣的想法中，時常會倍感壓力，羞恥感也是存在的。

去了一中，基本就不會有人認識他，最多就是知道他是個復讀生而已。

這可以讓陳繁從心理上許多。

另一方面，其實他的高考分數並不算低，剛好踏上了一本線，只是距離陳峻考上的大學還是比較遙遠。

陳繁並不是非得上陳峻的那所大學，他想要的是分數比陳峻高，想要讓陳母意識到還有一個更優秀的孩子，想要為自己爭一口氣。

一中是全市最好的高中，有一套另於其他學校的教學，升學率令許多人擠破腦袋，陳繁認為在這樣的學校中必然會更具希望。

總之，進入一中相當於一切從頭來過，他可以更加心無旁騖地，再進行一年的埋頭苦讀。

只可惜，後來在一中復讀的日子，陳繁漸漸意識到復讀生的優勢在一中蕩然無存，一般而言，作為復讀生和一群剛升高三的學生一同考試，成績上復讀生會更占優勢，畢竟復讀生已經習慣了高考的做題模式。

而陳繁在一中的第一場月考中，卻只拿得了班上37名的名次，班級人數為45，即在倒數10名內。

這是由於一中的學生在高二文理分科後就已經開始進行高考模擬訓練，課程也比很多學校的節奏快了許多。

陳繁在三中讀書時，最差的成績也是中等，還沒有到過中下的程度，第一次月考就讓他自信心倍受打擊。

另外，班級里的轉校復讀生加上陳繁一共有5個，其他4名復讀生原來的高考成績都只有二本線，比陳繁低了許多。

結果月考成績出來後，陳繁卻在復讀生中排最後一名。

這意味著其他復讀生適應一中的教學模式明顯比他快，畢竟每個人階段性的分數差距都擺在眼前。

陳繁不免感到苦悶，壓力前所未有的大。

一中的高三年級放假模式為連讀兩周放一天，遇到節假日的情況，假期一般為三天，如果那一周出現大考，就可以放兩天。

陳繁拾著第一次月考換來的兩天假期，走出了校門，坐上107路公交車。

往日回家的點都是將近晚上11點，只能坐夜公交回去，所幸夜公交是直達家裡住址附近的站點，而且夜晚的乘客少，公交上有很多空位。

每晚乘坐近三十分鐘的時間到家，洗漱後再做一套理綜或數學試卷，將近凌晨一點入睡。