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向楠想到他就氣結，垃圾還是她昨晚又下樓一趟倒掉的。

「那你去圖書館嗎？我借你校園卡。」

祁大的校園卡通體呈綠色，正面的圖案是手繪的祁大主教學樓，背面印著他的證件照和名字。

這卡是用來刷各種門禁、食堂和超市的。

向楠想想，還是算了：「你又不是不知道，我看書會想睡覺，還不如找個地方打遊戲。」

「行吧。」廖權傑又把卡收起來。

出了食堂，兩人就分道揚鑣。

一陣秋雨一陣寒，今天空氣比較清涼，楓樹葉子也被打落一些。

向楠兩手揣著衛衣的兜，隨意在校園裡漫步。

不知走了多久，走得累了，去教學樓隨意找了間無人的教室，戴上耳機打遊戲。

她知道自己脾氣不好，玩那種流行的團戰遊戲，會把自己氣出乳腺結節，所以玩的策略類卡牌遊戲。

雖然，玩久了，也沒變得更聰明。

向楠玩得專注，又坐在後排，沒注意教室里多了不少人。

她腳踝架在大腿上，背放鬆地後靠，坐姿格外瀟灑。

前排有學生對她投去目光，似乎在想，一個陌生的女生怎麼會出現在這兒——打遊戲。

待向楠意識到不對勁，摘下耳機，茫然四顧的時候，上課鈴已經響了。

她正欲趁著老師沒來，偷偷從後門溜號，恰在此時，一個男人帶著公文包走到講台上。

看清他的臉時，她起身的動作頓住了。

——他居然是老師啊？

這是向楠腦海里唯一一個想法。

她不知不覺坐回去了，聽一節課而已，沒事的。

今天他穿的暗色寬格子外套，眼鏡依舊是那副，怎麼看，學生氣都很濃。

真不怪向楠認錯。

他隨意環顧一周教室，視線未在任何一處停頓，向楠還有些失落，他好像沒認出她。

他先打開超星學習通，上面顯示他的用戶名：程如珩。

她默念了兩遍，這三個字也就在心頭環繞兩圈，她想：真好聽。

程如珩說：「位置簽到，兩分鐘時間，大家儘快。」

剛開學不久，到課人數比較齊，未簽的名單只有兩個人。

他問：「林芳，劉筱貝，沒到嗎？」

無人作答。

他沒什麼表情波動，手指叩了叩桌面，顯得肅穆。

「第一節 課我就說過，通勤率和期末成績掛鉤的，缺勤兩次直接掛科。那我們上課了。」

他打開ppt，向楠匆匆瞥到課程名：宋詞研讀。

她再看一眼教室，絕大多數是女生，八成是中文系。

看來是她太刻板印象了，她還以為這個專業，不是女老師，就是中年男老師。

「前兩節課，我們講到宋詞的整個發展過程，今天開始講詞人，晏殊。」

程如珩只偶爾看一眼課件，語速不急不緩。

「他是江西臨川人，和寫『臨川四夢』的湯顯祖是老鄉。都說很多詩人、詞人不是被貶，就是在被貶的途中，但晏殊一生官途可謂順遂，他十四歲以『神童』應試，考中進士，後又官至宰相……」

然而，對向楠而言，他溫和的語氣，好聽的聲音，只能是催眠劑。

她聽了幾分鐘，就開始以手撐頭，連連打哈欠。

後來他又開始講解晏殊的詞，什麼浣溪沙，蝶戀花的。

感覺像回到高中語文課堂……

向楠為了防止自己睡過去，又打開遊戲，只是沒戴耳機，拿他念宋詞的說話聲當背景音。

上課摸魚，是向楠大學常幹的事，現在再干，也沒心理負擔。

反正她又不是他的學生。

「『夕陽』、『落花』，這兩種意象，象徵著什麼？坐在最後一排的女生，來回答一下這個問題。」

向楠抬頭，見程如珩，前排的人，都在看她。

在這麼多雙眼睛的注視下，她也不能假裝不知道，最後一排僅坐著她一個人，只得站起來。

「呃……」

她看向ppt，不知該說幸好，還是倒霉。高中學過的詞，她拼命在腦中搜刮，奈何沒半點記憶，她發動胡編亂造的能力。

「象徵著作者對春光、生命的惋惜之情。」

程如珩看了她兩秒，鏡片後的眼睛波瀾不驚。

他也不說對或錯，抬手往