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雖然不知道夏清野為什麼忽然這麼說，但夏清野說包他過，章栩還是信的。就是真讓夏清野替他上一學期的課，他也過意不去。

還是陳垚開口：「一起去唄，聽個課而已，一塊兒去還能有個伴。」

夏清野一想也是，含糊不清地應一聲，徹底睡過去。

章栩輕輕喊了一聲：「小野？」

沒反應，於是剩下三個人默契地拿起手機。

三個人臨時拉了一個聊天組。

趙辰安：一定有情況！

陳垚：。

章栩：我下周看看

聊天組迅速成立，達成共識之後又迅速解散。

不過計劃進展得不太順利，周日晚上章栩生啃了兩個西紅柿半根黃瓜，當晚就犯腸胃炎了，上吐下瀉，第二天開始發燒，陳垚送他去校醫室掛水。

夏清野還是一個人去上課。這次章栩是正經生病，校醫室開了證明，可以補假條的，但是群通知里說得很清楚，不論什麼原因請假結果是一樣的。

夏清野既然要去聽課，順道也給章栩答個到。

和上次不一樣，這次他帶了課本。夏清野高中數學成績非常不錯，還參加過江大的冬令營，這又是大一的課程，相對來說還算基礎，夏清野課前看了半小時就預習得差不多了。

反正宋知寒不記得他，夏清野就有恃無恐地坐在了第一排。

不光是第一排，還是正中央。宋知寒依舊是踩著鈴聲進來的，站定之後就往他這方向看了一眼，然後視線巡過教室，抽出名冊放在一邊。

「人沒齊，下節課點到。」

夏清野想，宋知寒是助教，雖然不好改方教授的規矩，不過挺會變通，人沒齊還知道先提醒一聲。

第二節 課有個課堂作業，說是計平時分，只有一道題，夏清野畢竟是將近兩年沒碰數學了，靠著兩年前的競賽經驗和課前預習，囫圇知道解法，真解起來還是有些困難。

不過剛剛宋知寒說，計時，給步驟分，時間到就停筆，聽起來不像是能輕易做完的樣子。

他低頭專心解題，一開始方向錯了，劃掉重來，第二次就有把握了，但是寫了兩行又劃掉，沒再往下寫，他往講台上掃了眼，放下筆，開始發呆。

一直呆到下課鈴響，他的筆記本上也只有題干。

夏清野拿著這筆記本去找宋知寒，「宋老師，我不會做，可以給我講一下題嗎？」

宋知寒看他，夏清野就有點後悔，不該說這個題的，這題下周上課多半會講，很容易被拒絕，他就該隨便找個知識點，他回憶著課本目錄，矩陣好像有點太大了，克拉默法則？

夏清野已經在盤算被拒絕之後下次應該用什麼藉口，宋知寒卻說：「可以。」

「嗯？」

「去辦公室，正好也需要你幫一個忙。」

夏清野不知道他能幫什麼忙，宋知寒的視線停留在他剛剛收上來的那一疊筆記本上，大部分都是學校發的筆記本，很薄，也有交了兩張紙的，用厚本子的不多，所以那麼八十來份作業，也就兩疊。

夏清野看看那兩摞作業，再看看宋知寒的胳膊，卡住的黑板都單手拉下來了，這用他？

還就是用他了。

宋知寒一本都沒拿，倒是幫他拎了包，夏清野不理解，宋知寒是有什麼奇怪的不能捧作業的包袱嗎？

到了辦公室，宋知寒也沒急著給他講題，而是把名冊給他。

「幫我記分。」

點名冊從前往後寫著周數，從後往前寫著作業1、隨堂1這樣的字樣。

宋知寒說完就開始批閱作業，他改起來很快，也就是掃一眼，然後給夏清野報分，作業收上來肯定不是按學號排，夏清野對名冊不熟悉，一開始還趕不上他的速度。

後面趕上了，就有閒暇注意別的東西了。

比如名冊頂上還有日期，今天是81+1/82

這個不難理解，前面是實到人數，後面是應道到數，但是+1是什麼意思？後來到的？

有宋知寒第一節 課說的那句話，第二堂課點名的時候人已經到齊了才對。

宋知寒合上一個本子，報分：「兩分。」

他眼睛看著面前的，右手去拿下一本，夏清野已經送到他手邊。

「嗯？」

宋知寒看他的時候先側頭，繼而視線才跟上，上揚的尾音也和剛才報成績時那種公事公辦的味道截然不同，帶了點隨性，不像是剛才