第11頁(第1/2 页)

小鹿媽媽總是偷偷地哭，可小好不知道該怎麼轉達這麼複雜的情緒。

在小好的世界裡，幼兒園是除了爸爸的懷抱之外最令人開心的地方了。

所以他不懂，小鹿老師為什麼總在那裡哭。

難道他也被人欺負了嗎？

為什麼不能痛快又直接地哭出來呢？這樣他一定會得到好多好多小朋友的安慰。

小好會給他擦眼淚，每天給他帶零食，和爸爸去商場買來好玩的玩具都送給他。

小好希望他開心一點。

幼兒園的每個班都有個家長群，平日裡帶班媽媽會在裡面發布一些活動消息。

偶爾也有家長組織團購。

等夏夜到達工作室，掏出手機一看，家長群居然積攢了三十多條未讀信息。

有位家長在群里聲討新來的「小鹿媽媽」，說他一個大男人，為什麼要小孩叫他「媽媽」？

說這對小孩形成性別觀念有很大的影響。

有家長樂樂呵呵：「不至於吧，不叫『媽媽』，難道還要叫『爸爸』嗎？」

「『媽媽』這個詞語天然帶著些柔軟又讓人信賴的屬性，對於三四歲剛加入幼兒園的小朋友來說，這個詞語能讓他們更有歸屬感。等他們上了中班再改也行。」群里的一位教育學教授說。

「我家是女兒，小孩子什麼都不懂，我哪敢放心讓一個男老師帶她啊？」

一位家長發來憂心忡忡的語音。

這陣子正是吃早飯的時間，群里幼兒園的老師們都在忙，家長趁機敞開了聊。

「可這個年紀的孩子確實鬧騰，女老師的體力應該跟不上，不如交給男媽媽照顧唄。」

夏夜在下面跟著回覆：「我同意，幼兒園的每個班都裝了監控，再加上咱們的帶班老師是女性，有她們倆搭檔著照顧小朋友們，咱們做家長的也能放心。」

桑果的爸爸跟了個「贊」的表情：「我們家果果鬧起來，沒個男老師在真的鎮不住，對不住啊大家……」

家長群里寂靜了片刻，又開始討論小孩的性格養成問題，什麼樣的音樂能培養孩子的藝術興趣，什麼樣的童話書能讓孩子變得勇敢或文靜。

等鹿安甯忙了一早晨，抽空查看家長群的消息的時候，關於他的討論早就停止了。

所有家長似乎都默認了他的存在與意義。

可這件事還沒完……鹿安甯嘆了口氣。

當初他進入萌馨幼兒園、在中三班擔任配班老師，每一步都走得充滿爭議。

他知道，這只是第一輪，之後還要鬧呢。

鹿安甯只恨自己當時報考大學時頭腦一熱選了這個專業，來到了這座城市，遇見了那些人，成為了一個不倫不類的「男媽媽」。

如果能重來……如果能重來……

鹿安甯自嘲地笑了笑，如果能重來，起始點要設置在哪裡呢？

好像無論從哪裡重啟，結果都是一樣的頹敗。

或許失敗者的人生，從根上就是腐朽的吧？

等雪勢漸弱，王老師帶頭，鹿安甯走在最後，中間夾著一群嘰嘰喳喳的小朋友們，一起去幼兒園後面的大院子裡玩雪。

小好和果果牽著手在雪地里不停地跑。

每個小朋友都和好朋友牽著手玩，丟雪球，在雪地里畫畫，滾得滿身滿腦袋都是雪。

小孩子玩野了就什麼都不顧，青白色的鼻涕落下來也不知道擦，吸溜一下再收回去。

有的孩子不知道吸鼻子，任鼻涕流淌下來。那畫面，天真得有些不忍直視了。

王老師和鹿安甯就在其間，一邊維持著秩序，一邊給孩子們擦鼻子。

小胖墩的嘴巴里不斷呼出熱氣，支吾著說：「小鹿媽媽……王媽媽才剛、剛給我擦過。」

「你倆擦我三遍了都……」

「對不起……」因為早上家長群的信息，鹿安甯有些心不在焉。

他把手伸進小胖墩的毛線帽里，蹭掉他腦門上的汗，安慰他：「待會兒回去給你們吃蘋果。」

「蘋果！」小胖墩眼前一亮，抱住鹿安甯的小腿問，「咱們啥時候回去呀？」

「咱們……」話說到一半，身後的小朋友突然開始大叫：「媽媽媽媽，黃俊森受傷了，流血了！」

鹿安甯一聽趕快跑過去看，雪下得太大了，將一切都蓋得嚴嚴實實的，黃俊森跑來跑去的時候沒注意摔倒了，頭磕在一塊凸出的小班牌上。

這孩子跑得熱