第5章 能让伤口开出花的人，你真的很厉害！(第1/2 页)

王默莫名感觉自己有些头疼。 此时整个班级都是一片鸦雀无声，看着这场无声的闹剧。 “都跟我过来办公室。” 班主任说着，散发出的气压越来越低，文茜不免更为瑟缩，但没动，她还看着王默那张平静没有表情的脸，心中怨怼更甚。 今天的王默是吃错药了吗？居然敢用这个态度对她。 而觉得自己给班主任添了麻烦，王默心有不安，最后看着班主任点头，“好的，老师。” 见王默行动，文茜这才不情不愿的离开座位。 班主任头疼的思考这究竟是怎么回事，明明刚才舒言和他说还只是小摩擦的，结果到现场一看，一个两个都这么倔。 上课铃再次打响，语文老师疑惑的看着来到办公室的王默和文茜，他和班主任随口问了一句，也没多管，便先去班级上课了。 班主任坐在椅子上，王默和文茜排排站在桌前，但文茜又侧过身，半点也不待见王默。 班主任随手捏着自己的钢笔，敲敲桌面，“你们两个，刚才发生了什么，谁来说说。” 说这话的时候，班主任的目光下意识的扫向王默，若说这两个人谁最配合，无疑是王默更乖一些。 文茜都敢自行染发，家里人也不管，所有的代课老师更管不了多少，只要文茜不课堂上捣乱，他们都睁一只眼闭一只眼过去了。 因为都是小孩子，管教重了可不行。 但班主任不能不管啊，所以头痛。如果费尽心力能够得到好结果，倒也不会这么痛苦，问题就在于做这种事情是吃力不讨好的。 一个单亲家庭，一个家庭不和谐，可以说都是问题儿童，班主任感到年纪轻轻的就要头秃。 王默接收到班主任的眼神，还算自然的开口说道：“这件事，从第一节课前预备铃的时候开始，我环视班级的时候，看了一会舒言，然后文茜警告我不许看。” 闻言，班主任投来疑惑的目光，文茜背后的手绞在一起。 “然后小胖问我作业写完没，我说写完了，文茜插嘴说我胡乱写。然后我就看着文茜，文茜就生气的说我看她干什么。然后有两个女生围过来说又是我惹文茜生气了。” 王默越说越觉得很离谱，本来觉得自己被文茜针对就是很莫名其妙的事情，如今文茜的气愤之处更让她觉得不可理喻。 清了一下嗓子，王默继续说：“上课的时候，我走神看窗外，文茜打我的小报告，语文老师让我读正在学的诗，我读了，然后坐下了。” “下课之后，文茜说只是我运气好没被罚，我就问文茜，为什么总是找我麻烦。然后文茜就发怒了，说我是麻烦精，每天都装的可怜兮兮的......” “她说像我这样差劲的人不应该坐在那里，她让我滚，她看不惯我这样的人......” 差劲...不要脸...拖后腿...没用的废物...... 王默眉眼下垂，视线落在班主任有一下没一下敲击桌面的钢笔上，记忆里那些类似的垃圾话，一看到文茜都会在耳边重复着，补充着。 她该庆幸当自己开心的时候不会想到这些煞风景的言语吗？ 但她果然忘不掉这些刺来的尖刺，每次提起时，她总是能记的清清楚楚，每在脑海中每滤过一次，便会又一次的刺入血肉。 王默垂在身侧的手，紧握成拳，她的人生不需要这种尖刺来点缀。 伤口就是伤口，伤口上开出鲜花是人的功劳，而不是伤口的功劳，因为没有伤口的人一样开着自己的鲜花。 闻言的文茜则是更为恼火，看着班主任和王默，“小题大做”几个字在脑海中盘旋，又有两道声音让她忍不住张开了嘴巴，那些声音重叠在一起： “呵，你就是会装，摆出一副受了委屈的样子给谁看，你以为会有人心疼你吗！” 班主任：...... 班主任用钢笔重重的敲在桌面上，“好了，你们两个！” 王默：我一点也不好。 班主任还在苦口婆心的劝说着班级和谐氛围，虽然知道这些可能没有用，但该说的还是要说的，万一有用了呢？ 十分钟后...... “好了，这都快半节课过去了，你们先冷静冷静，下节课开始，别再闹矛盾了，不然只能请家长了。”班主任语重心长的说着。 文茜听到请家长后，就夺门而出，语气不好的敷衍一句，“嗯，我先回教室了。” “王默。”班主任看向似乎有些疑惑的王默，站起来，他摸了摸王默的脑袋。 这次班主任没说让王默忍耐文茜的脾气，而是说：“你要换位置吗？” 或许这句话的意思差不多吧，老师的考量就是让王默避其锋芒。 避其锋芒？ 王默感觉自己的喉咙被莫名的东西堵住，说不出话来，但她还是点了点头。 没事，结果是一样的。 班主任没有做错什么，让文茜换位置，文茜会因为觉得自己输给了王默而闹，所以直接让王默换位置是...最好不过的。 “没事，你还坐第一排，就坐在舒言的另一边。”班主任提议道。 这是个不靠谱的提议。 显然班主任一时忽略