第184章 试讲（一）(第2/2 页)

口十分地道的英语，同时又是个非常有孝心的姑娘，我还说了，这样的好姑娘能不能抢过来，听他夸了这么久，今日终于得以一睹芳容了，见面胜似闻名哪。”

张秋说：“校长谈吐不凡，我这种俗人都不敢在您面前开口说话了。”

覃主任说：“校长是着名的儒商，论起学识才华，我们这里的语文老师们全都甘拜下风。”

宋校长道：“你们就别骗我了，说起才学，大家都是我的老师，张老师，黄老师，我是个坦率的人，我直说了，你们送过来的材料我们都看了，我们是满意的，就剩下试讲这关了，这是学校的规定，所有人都需要经过试讲，那么，你们都准备好了吗？”

两人都表示没有问题。

宋校长道：“那就请移步三楼行政会议室。”

一行人来到三楼，进了会议室，这是一个三十平方米左右的小型会议室，用的是一块白色“黑板”。

除了校长和教导主任以及校办主任外，大概有十名左右年龄不一的教师也来到会议室参与这次试讲。

试讲采用的是随机抽取讲课内容的方式，由教导主任科组长预先出题，然后现场抽取，给十分钟准备就要开始试讲，这还是相当考验上课熟练程度的。

张安默抽到的是《出师表》，黄绮抽到的是《最后一课》。

拿到这课题，张安默已经是胸有成竹，他在古典文学方面造诣甚深，《出师表》简直可以说倒背如流，试讲不在话下。

而黄绮就有点吃紧了，她精于诗词曲赋，也长于现代文学，但外国文学并非所长，主要是对于经过翻译后的国外文学她有一定的抵触情绪，大学时，她的功课基本上全部优秀，只有外国文学差点不及格，在教学中她最没把握发挥的也是这一类课文，很难有认同感，没想到偏偏就选中了《最后一课》。

十分钟后，张安默率先走上讲台，对《出师表》进行串讲，先是引经据典，对作者诸葛亮的历史地位及功绩进行简明扼要的介绍，然后再进入原文进行讲解，讲解时，很多典故都能非常自然地添加进来，所有人都听得非常认真……

二十分钟后，他的第一段的串讲讲完，大家都做了热烈的鼓掌。

接着轮到黄绮。