第573章 虐猫少年阿东(第2/3 页)

【其实老师也挺难当的，家长不配合，他一个人怎么改变心理出问题的学生？而且老师面对的是一个班甚至几个班的学生，怎么会有那么多心思放在一个学生身上呢？】

【@楼上 95%的心理疾病都是父母造成的，毫不夸张】

【小孩心理都出问题了还在那鸡娃，我真的是服了(ーー;)】

【我就是班主任，那些控制欲极强的家长，简直不把孩子当人，他们跟我交流的时候，我都能感受到极强的压迫、控制、贬低和辱骂，把我都逼抑郁焦虑了……我还是班主任，他们在我面前算收敛了，可想而知他们怎么对待自己的孩子】

【@楼上 这种程度的鸡娃比家暴还可怕，带来的言语和精神伤害，很难消除】

听到班主任这么说，韩妈的气稍微顺了点儿，但她依旧不理解：\"那个阿东，才多大点孩子，究竟为什么要做那些残忍的事？\"

\"我跟他聊过！\"班主任满肚子苦水，恨不能一次倒个干净。

\"他家是三兄弟，他是长子，爸妈就希望他能够做弟弟们的榜样，但他成绩不怎么好，爸妈对他从来没有好脸色，反而偏疼他的两个弟弟。\"

\"家里最疼他的是外婆，但是他念小学五年级的时候，外婆过世了，这件事肯定对他造成了极大的打击。\"

\"我还跟他小学班主任聊过，阿东五年级被同学举报，故意用自行车碾爆青蛙……老师问他为什么，他说要搞清楚死亡是怎么一回事。\"

【可怕，缺乏最基本的恻隐之心】

【漠视生命】

【阿东变成现在这样有迹可循，疼爱自己的外婆死了，他孤独了无助了，最后选择了错误的方式发泄自己的负面情绪】

【@楼上 父母一开始就没有给他爱，之后也没有给他正确的引导】

【缺乏爱，又充满严厉管教的家庭环境，会让孩子内心的愤怒情绪积累，甚至会潜移默化的学会这种攻击模式，形成\"强者可以欺负弱者\"的观念，所以阿东才会从虐待动物和欺负弱小中获得快感】

【@楼上 太赞同了！而且他一旦心里不舒服，就会渴望这种快感，重复虐待和欺负行为】

【别什么事都扯家庭，我看阿东就是寻求刺激，很多小男孩都干过这样的事，后来不都好好长大了？只是说他后来发展成打人有点极端了而已】

【@楼上 因为有人干过，这事就正常了？就合理化了？还不引起重视，是要滋生更多的罪犯吗？虐待动物者，家暴和进行其他犯罪的可能性比普通人要高三倍！！】

班主任叹了口气：\"这就说明阿东对外婆去世有很大的不满，家里没有疼爱他的人了，他很难过，也很生气，内心也很压抑。\"

\"六年级，阿东被举报过虐猫，那时候门卫看到他用木棍打断流浪猫的四肢，就向学校举报了。\"

\"没想到升到初一，他的心性更加残忍，由虐待小动物，变成杀害小动物。\"

\"他带刀来学校这件事，我说过他很多次了，但是他说刀能给他安全感，屡教不改。后来我每天早上都翻他的包，把他的刀没收，他才收敛点。\"

\"豆豆爸妈说阿东杀猫，还威胁目击者的时候，我真的惊出一身汗来！但又觉得是他能干出来的事……\"

\"之后阿东也承认，学校门口的那些无头猫和鸽子，都是他放的，也没有什么原因，只是想做就做了。\"

\"他爸妈始终不重视这个问题，甚至觉得流浪猫啊、鸽子啊都是牲畜，死就死了，还怪学校小题大做。\"

\"最后校方也没有办法，担心他威胁到其他同学的生命安全，只能给他退学处分。\"

韩妈提出疑问：\"你们学校这周不是发生了两起袭击事件？你怎么没向警察举报阿东，还让他继续逍遥法外呢？\"

\"举，举报阿东？\"班主任不明所以。

韩妈：\"对啊，被袭击的两个女孩，不也被他威胁过吗？\"

\"什么！？\"班主任惊得站了起来，\"那两个小女孩儿也被阿东威胁过？\"

韩妈诧异：\"你不知道啊？她们和豆豆一起看见阿东杀猫，都被威胁了！\"

班主任额头冒起了冷汗：\"我第一次听说这事！难道……阿东终于还是对人下手了？\"

韩妈态度软了些：\"原来你不知情，我还以为你怕担责，特意向警察隐瞒呢。\"