第6章 大迷弟(第1/1 页)

周六过完了，刘晓艾的家庭作业还没动呢，于是她约何敏明天来她家写作业，何敏答应了。 刘卫到了何健家，打了招呼，顺便提了一下明天让何敏到他家写作业的事情。 刘大哥开口了，孙益芳哪儿还敢说什么不同意的话呢！ 第二天，刘晓锦和何敏前后脚背着书包来何敏家写作业。 其实何敏的作业在学校就已经写完了，答应来刘晓艾家写作业，只是想短暂地逃离自己的奶奶。 孙奶奶平时比较节俭，晚上不准开灯，何敏白天又要帮奶奶干家务，所以能在学校写完的家庭作业就不往家带。 孙奶奶认为多读一年书就要多交一年学杂费，就没让何敏读学前班，直接读的一年级。 所以何敏虽然比刘晓艾小了三岁，但是只比刘晓艾低了两级。 刘晓艾和刘晓锦写作业写得头大，急得抓耳挠腮，刘晓艾想抄一抄刘晓锦的，那个废物比她还废。 在抓耳挠腮二人组的衬托之下，何敏则看起来悠闲自在了许多，她静静地翻看刘晓艾的课本，整个人都散发着书香气！ 刘晓锦好奇地问：“你一个三年级的，看得懂五年级的书吗？” 何敏淡淡地应道：“懂一点。” “我不信！”刘晓锦一脸的不相信，他把自己的练习册往何敏面前推了推，说：“除非你做出这道应用题。” 在刘晓艾心中，何敏是一个有勇有谋的人，但是这道数学应用题比跨越水渠难多了，所以何敏可以吗？ 刘晓艾也充满了期待。 何敏捧着刘晓锦的数学练习册看了一眼，这是一道关于相遇的问题： 甲乙二人同时从两地骑自行车相向而行;甲每小时行15 千米;乙每小时行13千米;两人在距中点3千米处相遇;求两地的距离。 她略略一思索便有了思路，找来一张草稿纸，一边画图一边说： “做数学题，心算不过来的话，一定不要吝啬草稿纸，在草稿纸上把过程画出来、把条件列出来，一切就清晰了。 你们看，这道题的解题要点在于算出时间，突破点就在于这个3千米，这里是中点，看全程的话，甲是比乙多走了2个3千米。 甲的速度比乙的速度快了2千米每小时，一个小时快2两千米，那么走多长时间快6千米呢？” “用除法。”刘晓锦突然就有思路了，他激动地说： “两个人的路程差除以速度差就是时间，他们走完全程一共用了3个小时，所以两地的距离是两个人的速度相加再乘以时间，对不对？” 何敏依然一副云淡风轻的样子，然后言简意赅地说：“对。” 刘晓艾虽然没听懂，但是她很捧场地鼓掌道：“大敏真厉害，我们吃个冰淇淋庆祝一下吧！” 刘晓锦一边奋笔疾书一边说：“你去拿，我马上就把过程写出来了，然后给你抄……” 何敏板着小脸说：“不可以，不可以抄别人的作业！” 刘晓艾弱弱地说：“但是我不会呀！” 何敏拿出小大人的气势说：“让刘晓锦教你，教到会为止。” 刘晓锦惭愧，说：“我也就半吊子水，会的少，不会的多。” 何敏说：“那我们就坐在一起想，实在想不到就等上学了问老师，不会不可耻，抄作业才可耻！” 刘晓艾突然后悔了，后悔喊何敏一起写作业了！ 苍天啊大地啊，她为什么要和书呆子一起学习啊！ 有何敏约束着，这一天的作业写得痛苦不堪也酣畅淋漓，痛苦不堪的是刘晓艾，酣畅淋漓的刘晓锦。 刘庄小学二楼墙上挂着六个大字：“知识改变命运”。 何敏上学第一天就留意到了。 那时她叔叔把这六个字读给她听，又向她解释了意思，然后她就把那六个字深深印刻在了心上。 然后她珍惜每一个能接触到书的机会，想学一切能触碰到的知识，包括邹奶奶制酱的法子。 除了学校发给她的课本，她没有钱买别的书看，她就把大伯家堂哥的课本拿来看。 她从学习拼音开始，通过拼音认字，慢慢地把所有小学课本看了一遍，一点一点的去背诵语文课本里的内容、一点一点的去理解数学题中的奥义。 看一遍不够就再看一遍，每一遍都会有新的理解和认知。 渐渐的，学校老师发现她接受知识的能力和速度很快，便对她多关注一些。 老师得知她家里困难，又自发送了一些拓展的书给她看。 通过学校老师对她的态度，她更加深刻地感知到知识的重要，所以她一直小心翼翼地努力着。 这不，今天又收下了刘晓锦做迷弟。 何敏对刘晓艾送给她的变形金刚、洋娃娃、新衣服、好吃好喝的等等，都不感兴趣，唯独对刘晓艾的书架感兴趣。 在刘晓艾的房间里，中国四大名着、经典国内外名着、青少年必读刊物等书籍待遇很差，几乎是趴在角落里吃灰。 现在何敏来了，它们便被何敏捧在手心里了。本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！