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那時的齊頌也不會寫這個字，他告訴陳澈。

「澈澈，你可以寫拼音。」

……

小劇場。

小孩陳澈：暢字怎麼寫？

小孩齊頌：什麼暢？

小孩陳澈：就是暢暢的暢。

小孩齊頌：暢暢是誰？

小孩陳澈（害羞）：就是我喜歡的女孩子啦。

小孩齊頌：……

小孩陳澈：所以暢字怎麼寫？

小孩齊頌認真的想了想，他也不會。

小孩齊頌：澈澈，你可以寫拼音。

第七章

清水市三中位於清水市城東，這裡毗鄰市政府和市教育局，韓念橋上班的功夫順帶著陳澈和齊頌給捎到了學校。

下車的時候，韓念橋探頭說：「中午你們倆在食堂解決，晚上我來接你們倆回家。」

聽到這話，陳澈立刻說：「我不用你接，放學後我和姚遠約了去租書屋，到時候我到他家吃完飯再回來。」

陳澈的話說的有板有眼，地點時間事件都很完整，韓念橋不疑有他，她點點頭後說：「那頌頌你等我，要是我晚了你就在教室裡面等我一下，我到你們學校門口後給你打電話。」

齊頌點點頭說：「好。」

教代完接送的安排後，韓念橋就開車走了，這廂陳澈和齊頌也抬腳往學校走去。

清水市三中的初中部位於整個校區最裡面的教學樓，走了大概十分鐘陳澈和齊頌才到教學樓樓下，因為昨天晚上那張照片引發的尷尬事情，兩個人之間沒什麼太熱情的教流。

沉默對於陳澈和齊頌而言是常態了，他們倆都很自若，各走各的也沒什麼尷尬的情緒。

爬了三樓，陳澈和齊頌到了 157 班所在的樓層。

這會時間差不多是七點二十分的樣子，他們是七點五十開始早自習，兩個人來的都算早，不過其他同學今天也都來得早，因為昨天報導的時候班主任說了今天早上要排座位，要求同學都早點來。

剛到門口，陳澈就看到門口圍了不少人，他們在看貼在門上的座位表，等了好幾分鐘，陳澈和齊頌才等到人散開能夠擠進去一點，兩人仰起頭找了一會才找到自己所在的位置，齊頌坐七組三號，陳澈在靠窗那組，八組五號。

看自己位置的時候，陳澈多留了個心眼，他還看了下木暢的位置。

木暢在八組三號，她是齊頌的同桌。

在中學時代，座位是一種具有特別屬性的東西，從某種意義上來說，這張薄薄的座位排布表像是司命手中的命簿，它簡簡單單卻決定了你以後人生中很重要的一部分人，誰會成為你最好的朋友，誰會在你的人生中留下無法磨滅的痕跡，可是當時的你懵懵懂懂，一無所知。

留意到木暢名字不只是陳澈，齊頌也留意到了木暢的名字，他的關注原因無他，只是因為木暢是他的同桌而已。

昨天晚上齊頌錯過了陳商萍對於木暢的好奇，童年的記憶又對他而言實在太過久遠，所以齊頌完全不知道他媽口中的那個第一名以及陳澈口中的暢暢都是他眼前這個同桌，木暢。

找到自己的座位後，齊頌沒看到木暢，她被老師喊過去幫忙了，今天不僅要排位置還要發書，一整個早自習都非常混亂。

齊頌還沒來得及坐下，他就看到有同學把木暢的桌子弄翻了。

坐在木暢後面那個同學塊頭有點大，剛一在自己的位置上坐下就把凳子給坐塌了，他挺不好意思的站起來後打算去一樓裝備室換把新凳子，沒成想把破凳子抽出來的功夫又帶歪了木暢放在桌子上的書包。

她的包拉鏈是打開的，因此裡面的文具和書本掉了一地。

齊頌見狀忙說：「你先去換吧，我幫她收。」

這一幕都落在了陳澈的眼中，他莫名的有點不爽，看了就心煩，所以陳澈乾脆走了出去，而教室裡面，齊頌則在幫木暢收拾東西。

木暢帶的東西其實不多，幾支筆很快就撿好，剩下的就是筆記本和書，齊頌沒想到他這個同桌也把初一部分的內容也預習了一遍，因為在撿木暢筆記本的時候，齊頌看到攤開的那頁上面寫著生物最後一章的知識點，那個點他昨天剛看完。

與此同時，齊頌還看到木暢掉出來的一張時間計劃表，那上面以周為單位做著時間管理，顯然是她暑假的時間安排。

有人提前預習不奇怪，但是看到木暢分配給政治歷史的時間數學英語一樣多的時候，他覺得有點奇怪