第13章 我不听那一套(第1/1 页)

午饭之后，红玉红开着三轮车拉着春花离开了霍老师的家门。 刚走到一个繁华的市场，在后面拍打起了车棚：“红玉，停一下车。” 红玉不知道有什么事，赶紧停了下来。 “我买点水果吧？” “都这么大了，还买什么水果。” “买水果都是为了孩子吗？你不能总是这样认为了，难道咱们就不吃了吗？” 春花下了车，来到一个摊位买了一包苹果，对着红玉说：“知道这是什么意思吗？” “还有那么多的讲究，管它什么意思，我知道苹果好吃。” “红玉，我买苹果的意思就是全年‘四季平安’。” “春花，你说的有道理，你这包苹果能保佑我们家人平安了，那以后我也经常买苹果了。快上车吧！” 春花提着苹果上了车，半个小时来到了家。 “红玉，今天咱们见到两位老师，说实话，我的心里坦然了很多，我的老师一味的说教育和管理，我认为丽霞说的有道理，这是需要多方面的努力，单方面的教育是达不到效果的，咱们不能把事情的真相告诉海涛，等有什么问题，丽霞给咱们说了在引导海涛也不晚。” 红玉说：“春花你说的有道理，你和霍老师这么多年了，人家不但能记住你，而且还这么热情招待，这老爷子真不错。” 丽霞知道了海涛的情况，春花的到来老爷子又是这么热情招待，说明老爷子以前对春花是一个很认可的学生，以后能否教育好海涛，也是顾虑重重。 但是，丽霞清楚管理和教育是两层概念，首先要摸清海涛的性格和脾气，才能实施最恰当的管理和教育方法。 一天，同学们进行早自习，丽霞拿着花名册来到教室。 “同学们，下面进行早点名，点到的同学要起立答“到”，声音要洪亮。 “同学们清楚了吗？”，“清楚了。” “赵玉良”，“到” “崔艳娜”，“到” “杨海涛” “杨海涛来了吗？” 这时候，同桌的陈万全提醒“海涛，老师点名了，点到你了海涛。” 仍然坐在凳子上说：“我在这里坐着，难道他看不到吗？” 霍主任又喊了一遍，杨海涛仍然没有回应。 这时候，全班同学目光都集中在杨海涛那里。 霍主任说：“杨海涛，点名你听到了吗？ ”我听到了。” “听到为什么不答‘到’” “老师，我认为上课前你点名，没有什么用，我不耽误上课就可以了，另外，全班同学都坐在教室，谁来没来一看就清楚了。” 杨海涛刚刚入学不久，就给老师来了个“下马威”。 丽霞想，看来这个杨海涛确实有个性，我当班主任这么多年，还没有遇到过这样的同学，我必须单独找他谈一谈。 丽霞回到办公室后，找到数学老师李如生。 “李老师，你今天是第一堂课吧？” “是的，有什么事吗？主任。” “刚才，我去点名，杨海涛几次不答‘到’，我说了他之后，当面还反驳，他这种做法影响太大了，你上课的时候，告诉他到我办公室来一趟，我找他谈谈。” “好的，主任。是不是咱们班坐在最后排的那个大个子学生。我上第一节课的时候，就发现他上课不注意，听课精力不集中。” “他的作业完成情况怎么样？” “刚一周的时间，我还没有注意他的作业情况，对刚入学的同学是需要严格管理，松散习惯了，就不好抓了。” 7:50分，上课的钟声响了。 李老师拿着教案进了教室。 “起立” “同学们好！” “老师好！” “请坐下。” 李老师把教科书放在了讲台上，“杨海涛同学，你到霍主任办公室去一趟。” 杨海涛听到后“李老师，是班主任找我，还是你让我找班主任呀！如果你让我找班主任，我没有事不去找她，如她找我，为什么她不来呢。” 李老师听杨海涛这么一说，心想这个学生真不是个“善茬”。 “老师，我去了丢掉一节课怎么办呀？” 李老师认真地说：“看来你还是一个积极上进的学生，那就下课后再去找主任吧。” 李老师开始讲课了，他一直在关注着杨海涛的上课情况，发现他并不是认真听讲，并且在下面私自做一些小动作，眼睛还不时地翻起看看老师。 李老师发现后，并没有点名批评他，而在下课之前特意嘱咐学生，做好本节课的预习巩固，上课的时候要进行提问。 50分钟的上课结束了，李老师来到霍主任办公室，把杨海涛的情况说了一遍，霍主任听了之后，说：“不是让我过去吗，我过去。”。 当霍主任来到教室，发现杨海涛正和同学们开心地闹着，不时地还发出哈哈的大笑声，丽霞想，看杨海涛现在的状况，并不是春花姐说的那样性格，不是很开朗吗？霍主任的出现并没有引起他们几个同学的注意。本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！