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周隕像一樽石像似的僵在原地，許久一動不動。直到有個準備去上課的老師推開辦公室的門，看到有人在門口站著，差點兒被他嚇了一跳，「周隕？來找你老師啊？快進去吧。」

「哎周隕！」數學老師看到周隕，朝他招了招手，「你來了，過來過來。我想了想，你這個題提供的第二種解題思路……」

周隕的臉色難看的有些嚇人，聲音也極低，好像嗓子說不出話來似的：「抱歉老師，我有點事。」

說完他頭也不回地離開了辦公室。

數學老師懵了一下：「……哎，這孩子是怎麼回事？」

化學老師眼見著周隕走遠，湊過去小聲跟班主任說：「我聽說你們班周隕和鹿泠好像……」

班主任無奈地一笑：「這種公子少爺的事哪兒輪得到我管，校長都不一定敢伸手。」

周隕的思緒幾乎一片空白，腦海里好像有什麼在不停地鳴響，越來越重、越來越痛——

班主任的話像一根針一樣絞在他的腦海里，尖銳地直往深處鑽。

周隕甚至覺得自己剛才聽錯了，在沒人的辦公室里呆坐了半晌，才敢拿出手機，在網上搜「腦膜炎」這三個字。

瀏覽器上瞬間跳出來許多相關信息。

「……多發於兒童、老人、或免疫功能缺陷人群，一般由細菌、病毒感染引起……」

「發現感染腦炎要及時就醫，大多患者可以痊癒，少數留下後遺症……」

看到「後遺症」三個字，周隕的太陽穴好像被突地扎了一下，他沉沉呼出一口氣，繼續看下去——

「……後遺症患者長時間過度用腦或者劇烈的情緒波動都有可能引起不適，表現為冷汗、眩暈、嘔吐，嚴重甚至導致休克……」

周隕想起那天鹿泠半夜驚醒，面色蒼白如紙地坐在地板上，還吃了什麼藥。

那時候她就是渾身冷汗，瞳孔渙散地幾乎不能聚焦，身體不受控制地發抖。

「……我不能有過於激烈的情緒……」

周隕閉上了眼睛。

原來是這樣。

竟然是這樣。

當時他讓周敘幫忙問了醫生，得到的回覆是鹿泠「可能有創傷性應激障礙」。

應激障礙總會有治癒的那天，總歸是「心病」。

可是腦膜炎後遺症……這是大腦曾經有過實質性損傷留下來的疾病，難以治癒，是如蛆附骨、糾纏一生的病痛。

從認識鹿泠到現在，所有的「不合理」全都有了合理的解釋。

她的性情冷淡，情緒似乎總是沒有起伏。

她總是不聽講，總是自學，總是在自習課上睡覺、走神，畫那些沒有任何意義的大圈小圈。

她的卷子只能做完一小半——

因為她不得不這樣。

走出學生會辦公室的時候，周隕幾乎沉重地直不起腰來。

鹿泠她才剛剛成年。

……為什麼這麼多的不幸會發生在一個人的身上。

她以後還有那麼長、那麼長的路。

鹿泠得病的時候，說不定還沒有十歲……

回教室的一路上，周隕的步子都很緩慢，好像有什麼壓在他的身上一樣。

陸屬文看到他嚇了一跳：「你這是怎麼了！臉色這麼難看！」

鹿泠本來在望著窗外，這時轉過頭看向周隕。

周隕怔怔地盯著她，眼裡的色彩都黯淡了，好像碰到了什麼萬分難過的事，帶著難以言喻的悲傷。

鹿泠微蹙起眉，低聲開口詢問：「你怎麼了？」

周隕記得她剛轉到學校的那天，見到她的第一面。

鹿泠穿著他們學校的校服，身體修長單薄、氣質寡淡清冷，有一種遺世獨立的疏離感。

堪稱「驚鴻一瞥」。

後來在宴會上，鹿泠被秦家人算計，毫無防備地靠在他的懷裡……那時候的鹿泠又脆弱地像個易碎的瓷器。

周隕一直覺得鹿泠像是一樽完美、小眾的藝術品——儘管有人並不欣賞，但是在他的眼裡是精緻又華美的存在。

可原來她有這樣多不為人知的傷痕，孤獨、美麗、又破碎地完整著。

周隕看著鹿泠，眼眸里湧起濃重的情緒，許久才輕聲地說：「如果能早點遇到你就好了。」

周隕想——

如果他們相遇在幼時，那他就帶鹿泠走，此後一切都不會發生。

鹿泠會跟他一起開